Rekenen met de deeltafel van 4

Algemeen

Ik kan rekenen met de deeltafel van 4.

Belang

Het is handig om te kunnen rekenen met deelsommen. Zo kun je uitrekenen hoeveel ieder krijgt als je een aantal eerlijk verdeelt.

Introductie

Je vraagt willekeurig leerlingen om de sprongen van 4 van de kikker in te vullen op de zandhopen. Vervolgens oefen je met de leerlingen de tafel van 4 op het bord. Dit doe je heen en terug.

Instructie

Eerst bespreek je het belang van het rekenen met deelsommen. Vervolgens leg je uit dat je bij een deelsom steeds een aantal keer iets hebt en je dat aantal bij de deeltafel van 4 steeds over 4 gaat verdelen. Je laat daarbij een voorbeeld zien van 8 ijsblokjes, die je eerlijk gaat verdelen over 4 glazen. Vanaf hier kun je zelf met de balk rechtsonder door de les heen navigeren (visueel, abstract, verhaal) om de manier te bespreken van het leerdoel dat je nodig hebt. Anders ga je van voorafaan alle pagina’s door en begin je bij de sommen met visuele ondersteuning. Daar leg je uit hoe je een deelsom uitrekent door te vertellen hoe een deelsom werkt met afbeeldingen van ijsblokjes die in 4 glazen moeten, vervolgens ga je daarmee aan het oefenen door een aantal eenden te verdelen over 4 vijvers. Daarna laat je afbeeldingen zien en de leerlingen moeten daarbij de som bedenken. Vervolgens laat je een afbeelding zien en vraag je willekeurig een leerling om de konijnen over de grasvlaktes te verdelen en de potloden over de 4 bakken. Daarna laat je de leerlingen zelf deelsommen maken aan de hand van een afbeelding. Vervolgens bespreek je de abstracte sommen. Je laat eerst zien hoe de deelsom van 4 eruit ziet wanneer je het getal 4 eerlijk verdeelt. Daarna laat je de deelsommen van 4 zien en bespreek je dat de uitkomst bij de deelsom van 4 steeds een kwart is. Vervolgens gaan de leerlingen met deze inzichten aan het oefenen. Dan doorloop je de stappen van het maken van een verhaalsom. De leerlingen kunnen klikken op het luidsprekertje om het verhaal te horen.

Controleer of de leerlingen minsommen kunnen rekenen met de deeltafel van 4 door hen de volgende vragen te stellen:
- Wat betekent de som 8 : 4? Kun je een voorbeeld noemen?
- Hoe kun je steeds het antwoord weten bij de deelsom van 4?

Inoefening

Je oefent eerst samen met de leerlingen een som met visuele ondersteuning waarbij de keersom helpt om tot de deelsom te komen, daarna sleep je de uitkomsten naar het juiste vak en vervolgens maak je met de leerlingen een verhaalsom.

Afsluiting

Je laat de leerlingen nog een som maken met visuele ondersteuning, daarna doen ze nog een abstracte som en vervolgens beantwoorden ze nog een verhaalsom. Tot slot kun je nog een balspel spelen. Een leerling noemt een som uit de deeltafel van 4 en gooit de bal naar een leerling. De leerling die de bal vangt noemt het antwoord en een nieuwe deelsom van 4 en gooit de bal naar een ander.

Aandachtspunten

Je kunt de leerlingen met concrete materialen deelsommen laten maken door groepjes van 4 te maken.

Instructiemateriaal

MAB-materialen voor ieder tweetal of andere concrete materialen.
Bal.