Optellen t/m 10 met het rekenrek

Algemeen

De leerlingen kunnen optellen tot en met 10 door de sommen op het rekenrek te maken.

Belang

Het is handig om sommen op een rekenrek te maken zodat je kunt zien hoeveel je erbij doet en hoeveel dat bij elkaar is. Als je dit goed kunt, kun je ook sommen in je hoofd uitrekenen.

Introductie

De leerlingen oefenen met tellen van hoeveelheden t/m 10. Ze tellen alle voorwerpen die je op de plaat ziet en noteren de aantallen. Bespreek samen hoeveel je van elk telt en vul de antwoorden op het digibord in.

Instructie

Zorg ervoor dat alle leerlingen een eigen rekenrek hebben om te oefenen. Laat zien hoe je de 5-structuur op het rekenrek kunt herkennen. Er zijn altijd 5 rode kralen en 5 witte kralen op zowel de bovenste als de onderste rij. Oefen dan samen met het herkennen van hoeveelheden. Je laat de rekenrekken op het digibord zien en geeft aan dat je de kralen aan de linkerkant moet tellen. Wijs aan wat de linkerkant is en bespreek dat je altijd vooraan begint. Controleer de antwoorden samen en laat vervolgens het rekenrek zien waarbij je 5 rode kralen ziet. Je kunt hier in één keer aan de kleuren zien dat het er 5 zijn dus je hoeft geen losse kralen te tellen. Zo kun je aantallen vanaf 5 snel herkennen. Oefen hiermee en laat de leerlingen de antwoorden noteren. Leg dan uit dat je op deze manier ook sommen kunt maken met een rekenrek en zo handig kunt optellen door de kralen naar elkaar toe te schuiven. De kralen aan de linkerkant vormen het eerste getal van de som. Het getal dat je erbij doet, schuif je ook naar links. Tel de kralen bij elkaar op. Hoeveel is dit samen? Dat is de uitkomst van de som. Oefen op deze manier door een aantal voorbeelden te laten zien en laat de leerlingen op hun eigen rekenrek meedoen. Vervolgens oefenen de leerlingen het optellen met het rekenrek. Ze noteren de antwoorden die je daarna klassikaal bespreekt en via het digibord laat zien.

Controleer of de leerlingen kunnen optellen t/m 10 met het rekenrek door de volgende vragen te stellen:
- Hoe kun je snel zien hoeveel kralen je hebt?
- Hoeveel kralen zie je samen op de bovenste rij? en de onderste? Hoeveel is dit samen?
- Naar welke kant schuif je de kralen als je twee getallen bij elkaar optelt?
- Waar liggen de getallen van het eerste getal van de som?

Inoefening

De leerlingen oefenen met optellen t/m 10 door de sommen uit te rekenen en daarbij goed naar de kralen op het rekenrek te kijken.

Afsluiting

Laat de leerlingen in tweetallen oefenen met optellen t/m 10. Geef elk tweetal een rekenrek. De ene leerling bedenkt een som op het rekenrek en zegt de som hardop. De ander rekent de som uit. Zo wisselen ze elkaar af. Geef aan dat je tussen het eerste getal van de som en het getal dat erbij komt wat tussenruimte moet laten zodat je ook goed kunt zien hoeveel erbij is gekomen. Oefen daarna nog samen met de klas door een aantal sommen t/m 10 op het klassikale rekenrek te laten zien. De leerlingen rekenen de sommen uit. Je bespreekt nogmaals hoe je handig kunt optellen met het rekenrek en dat je zo snel kunt zien hoeveel erbij komt.

Aandachtspunten

Leerlingen die nog moeite hebben met optellen t/m 10 kunnen bij alle sommen zelf mee oefenen op hun rekenrek. Oefen met deze leerlingen eerst het herkennen van hoeveelheden t/m 10 op het rekenrek. Daarna laat je stap voor stap zien hoe je eenvoudige sommen uitrekent waar er steeds 1 bij komt. Sommen zoals: 2 + 1, 3 + 1, 4 +1 enzovoorts. Leerlingen die dit doel al beheersen, kunnen de sommen ook zonder rekenrek uitrekenen.

Instructiemateriaal

rekenrekjes