Kennismaken met de letter s

Algemeen

Leerlingen maken visueel en auditief kennis met de letter s.

Introductie

Zoek samen met de leerlingen met het zoeklicht naar de letters s in het web. Maar pas op voor de spin.

Instructie

Laat de leerlingen de letter nog eens goed zien en luister naar de klank. Vervolgens zijn er twee visuele activiteiten waarin de leerlingen afbeeldingen zien waarin ze de letter s kunnen herkennen en een rijmpje waarin de letter s vaak voorkomt. Laat leerlingen op zoek gaan naar de letter s en deze op het bord overschrijven met een felle kleur. Daarna zijn er auditieve activiteiten waar leerlingen moeten luisteren of ze de letter s horen in een woord en wordt er aandacht besteed aan de plek van de letter s in een woord. Leerlingen luisteren waar ze de klank s horen, is dat aan het begin of aan het einde van het woord?

Inoefening

De leerlingen oefenen eerst met het visueel herkennen van de letter s in de eerste twee opgaven, daarna met het auditief herkennen van de letter s.

Afsluiting

Laat de leerlingen in de kring zitten en loop achter de stoelen langs met een nepslang (of een handpop). Leg uit dat Sjors de slang op zoek is naar een lekker hapje, maar hij houdt niet van woorden met een s. Noem de naam van een leerling aan de andere kant van de kring en loopt (langzaam) buiten de kring om naar de leerling toe. Die leerling moet dan snel een woord met een s noemen, want anders eet Sjors de slang, als hij bij je is, je op. Eventueel kun je ook leerlingen de nepslang geven en rond laten lopen.

Aandachtspunten

Leerlingen die moeite hebben met het herkennen van de letter s en mogelijk nog niet toe zijn aan het leren schrijven van de letter kunnen al wel oefenen met het rijmpje. Laat deze leerlingen de letter s bijvoorbeeld omcirkelen of onderstrepen in plaats van overschrijven.