Introductie van de analoge klok met hele uren

Algemeen

Leerlingen leren de hele uren af te lezen op een analoge klok.

Introductie

Laat de klok zien aan de leerlingen en vraag of ze weten wat het is. Vraag daarnaast ook of ze weten wat ze ermee kunnen doen.

Instructie

Leg uit dat een klok twee wijzers heeft en licht toe wat de functies hiervan zijn. Maak daarbij eventueel gebruik van een fysieke klok. Laat vervolgens alle mogelijke tijdstippen (in hele uren) zien aan de leerlingen door de grote wijzer een heel uur rond te draaien. Vervolgens kan er geoefend worden door de leerlingen te vragen hoe laat de wekker van Virko gaat en door ze de klok aan te laten wijzen waarop de juiste tijd is weergegeven. Daarna volgt een opdracht waarbij leerlingen op de klok moeten aflezen of het al tijd is om te vertrekken. Daarbij kan verdieping worden aangebracht door de leerlingen na te laten denken over hoeveel rondjes de klok nog moet maken voordat het tijd is om te gaan, eventueel met behulp van een fysieke klok. Tot slot kunnen leerlingen op de blauwe knop drukken om een willekeurig getal te laten verschijnen, waarna zij op zoek moeten naar de klok waarop de juiste tijd is afgebeeld.

Inoefening

De eerste en tweede opgave zijn een meerkeuze opdracht waarbij leerlingen de juiste tijd moeten selecteren. Bij de derde opgave moeten leerlingen het tijdstip zelf invullen.

Afsluiting

Een memory spel waarbij leerlingen de tijd moeten koppelen aan de juiste klok.

Aandachtspunten

Laat leerlingen die moeite hebben met het aflezen van de analoge klok extra oefenen met de klok op pagina 5. Zet de klok op verschillende tijdstippen en vraag steeds aan de leerlingen hoe laat het is.

Instructiemateriaal

Een klok.