Herkennen van een helft

Algemeen

De leerlingen leren het herkennen van de helft.

Belang

Het is belangrijk om te weten wat de helft is. Bijvoorbeeld wanneer je eerlijk je appel wilt delen met iemand.

Introductie

Laat een leerling de pizza helften uit elkaar slepen en vraag wat er nu is gebeurd (hij is door de helft).

Instructie

Leg uit dat je de taart kunt verdelen in 2 stukken en sleep de stukken uit elkaar. Vertel dat je hem nu eerlijk kunt delen met iemand want beide leerlingen hebben dan evenveel. Wanneer je iets door de helft doet zijn beide stukken even groot. Bespreek nu samen met de leerlingen welk sinaasappelstukje de helft is van de hele sinaasappel en welke pakje pennen de helft is van het hele pakje pennen. Laat daarna de leerlingen de oefeningen zelfstandig maken.

Controleer of de leerlingen de helft kunnen herkennen door de volgende vraag te stellen:
- Hoe weet je of iets de helft is?

Inoefening

De leerlingen oefenen eerst met het herkennen van de helft door de juiste afbeelding te selecteren. Daarna oefenen ze met stellingen waarvan ze moeten aangeven of ze waar of niet waar zijn.

Afsluiting

Bespreek nogmaals het belang van het kunnen herkennen van de helft. Als afsluiting laat je de leerlingen een lijn tekenen door de afbeeldingen om aan te tonen waar de helft zit.

Aandachtspunten

Wanneer leerlingen moeite hebben met het herkennen van de helft, laat ze dan oefenen met bijvoorbeeld een echte appel en snijd deze in een aantal stukken (een helft, een kwart, enzovoorts). Laat zien dat wanneer beide kanten even groot zijn, je het eerlijk kunt delen met een ander. Dit is niet zo wanneer je een bijvoorbeeld een kwart uit de appel snijdt.

Instructiemateriaal

Eventueel appels en een mesje om ze te snijden.