Digi-doener: Wereldsteden en reizen 4 | Kunnen we reizen door de tijd?

Algemeen

In dit themapakket komt alles wat met technologie en reizen te maken heeft aan de orde. De leerlingen denken na over het gebruik van technologie in de slimme stad en bij gps, leren over kaartprojecties en tijdreizen en gaan aan de slag met maken van een vertaalapp. Het themapakket bestaat uit vijf lessen waarin mediawijsheid, computational thinking en digitale geletterdheid centraal staan. De lessen zijn afzonderlijk van elkaar te geven, je kunt de volgorde zelf bepalen. Tijdens deze les maken de leerlingen kennis met de wetenschap achter het tijdreizen. Aan de hand van begrippen zoals relativiteit en lichtsnelheid ontdekken ze dat het reizen door de tijd met meer dan één seconde nu nog onmogelijk is. Aan de hand van de grootvaderparadox wordt inzichtelijk gemaakt welke problemen tijdreizen met zich mee kunnen brengen. De leerlingen denken na over de hypothetische voor- en nadelen van tijdreizen. Tot slot gaan ze, met behulp van een foto van vroeger, een fotografische tijdreis maken.

Opbouw

- Introductie: Een poll: Is tijdreizen mogelijk? Er wordt een koppeling gemaakt naar bekende boeken en films waarin tijdreizen centraal staat. (5 min.)
- Verdieping: De begrippen tijd, relativiteit en de wetten van Einstein komen aan bod. (45 min.)
- Doen: Uitleg van de thuisopdracht ‘Dear Photograph’. De leerlingen maken een foto met daarop een oude foto van zichzelf, in de omgeving van de oude foto. (Thuis, 15 min.)
- Afronding: Interactief invullen van een woordweb: Welke woorden heb ze onthouden van deze les, wat betekenen ze en wat is de link met tijdreizen? (10 min.)

Digi-doener: Wereldsteden en reizen 4 | Kunnen we reizen door de tijd?

Algemeen

Opbouw

Ontdek meer!

Over Gynzy

Ga aan de slag met Gynzy!