Berekenen van een eenvoudig kortingsbedrag

Algemeen

De leerlingen kunnen de euro's korting met eenvoudige percentages berekenen.

Belang

Bespreek met de leerlingen dat het belangrijk is om kortingen met eenvoudige percentages kunnen berekenen, omdat ze zo kunnen uitrekenen hoeveel euro korting ze krijgen.

Introductie

De leerlingen proberen aan de hand van het verhaal en de afbeelding te achterhalen hoeveel procent het is van het geheel.

Instructie

Laat de breukenstrook zien. Leg uit dat 1 van de 4 delen gekleurd is. De hele strook is 100% dus 1 deel is 25%. Om hier te komen deel je dus door 4. Leg uit dat 100% de volledige prijs is. In dit geval € 800. Deze € 800 ga je dus delen door 4. Dit is € 200. 1 van de 4 delen of 25% is dus 200 euro. Benadruk dat je je antwoord kunt controleren door je uitkomst (in dit geval) weer keer 4 te doen. Neem met de leerlingen de rij met eenvoudige percentages door. Laat zien welke breuk erbij hoort en door hoeveel je moet delen om achter je antwoord te komen. Leg uit dat er verschillende manieren kunnen zijn om bepaalde percentages uit te rekenen. Zo kun je bijvoorbeeld 20% uitrekenen door het bedrag direct door 5 te delen. Maar je kan ook eerst delen door 10 om 10% uit te rekenen en deze uitkomst keer 2 te doen om 20% te krijgen. Controleer met de sommen of de leerlingen de kortingen kunnen berekenen. Dit doen ze eerst met behulp van de breukenstrook, vervolgens maken ze twee kale sommen. Vervolgens maken ze nog twee verhaalsommen, waarin de plaatjes het verhaal vertellen.

Controleer of de leerlingen kortingen met eenvoudige percentages kunnen berekenen, door de volgende vragen te stellen:
- Door hoeveel moet je delen als je 20% korting wilt weten?
- Hoe reken je 75% korting van € 400 uit?

Inoefening

De leerlingen maken opgaven waar ze de korting moeten uitrekenen. De eerste opgave is met behulp van de breukenstrook. In de tweede opgave krijgen de leerlingen alleen de kale som. De derde som is een verhaalsom met plaatjes.

Afsluiting

Bespreek met de leerlingen nogmaals waarom het belangrijk is om kortingen met eenvoudige percentages te kunnen berekenen. Als afsluiting kunnen de leerlingen in duo's proberen de twee sommen te maken.

Aandachtspunten

Leerlingen die moeite hebben met het berekenen van korting met eenvoudige percentages oefenen eerst met het aangeven van de eenvoudige percentage op een breukenstrook. Je kunt ze de breuken laten kleuren en de percentages erbij laten zetten.