Automatiseren van de deeltafels van 1 t/m 10

Algemeen

De leerlingen leren het automatiseren van de deeltafels.

Belang

Door te automatiseren weet je steeds sneller welk antwoord er bij de deelsom hoort. Dit is belangrijk om grotere sommen te kunnen maken.

Introductie

Laat het geld over de kinderen verdelen. Hoeveel geld krijgt ieder kind?

Instructie

Laat de leerlingen de deelsommen uitrekenen binnen 5, 4 en 3 seconden. Vervolgens laat je het stapeltje kaarten zien. Leg uit dat je zo de timer start en het afdekvlak wegsleept om de eerste deelsom te laten zien. Laat de leerlingen dan snel het goede antwoord van de som noemen en sleep het kaartje opzij voor de volgende som. Probeer dit binnen de tijd te doen.

Controleer of de leerlingen de deeltafels hebben geautomatiseerd met de volgende vraag:
- Waarom is het belangrijk om de deeltafels te automatiseren?

Inoefening

De leerlingen oefenen met het automatiseren van de deeltafels.

Afsluiting

Bespreek nogmaals het belang van het automatiseren van de deeltafels. Laat de leerlingen kaartjes maken met de deelsommen van de deeltafels 1 t/m 10. Laat ze op de voorkant de deelsom opschrijven en op de achterkant de uitkomst. Nu leest één van de leerlingen een kaartje voor. De andere drie leerlingen mogen antwoord geven. Degene die het eerst het goede antwoord zegt, krijgt het kaartje. Nu mag een andere leerling de som voorlezen en geven de andere drie leerlingen weer antwoord. Wie aan het einde de meeste kaartjes heeft wint die ronde.

Aandachtspunten

Laat leerlingen die moeite hebben met het automatiseren van de deeltafels eerst goed oefenen met het rekenen met de deeltafels van 1 t/m 10. Wanneer ze de individuele deeltafels onder de knie hebben kunnen ze oefenen met het automatiseren van de deeltafels waarbij de deeltafels door elkaar worden aangeboden.