Aflezen van analoge klok met kwartieren

Algemeen

De leerlingen leren de kwartieren van een analoge klok af te lezen.

Belang

Het is belangrijk dat de leerlingen de kwartieren van de analoge klok kunnen aflezen, omdat ze dan weten hoe laat het is.

Introductie

Laat de leerlingen duo's maken. Geef per duo een instructieklok. Leg uit dat de één een tijd op de klok zet met een heel uur of een half uur. De ander zegt nu de tijd. Als het klopt wissel je om.

Instructie

Bespreek met de leerlingen het belang van het kunnen aflezen van de kwartieren op een analoge klok. Leg uit dat bij een klok de 12 altijd bovenaan staat. Vervolgens leg je uit hoe de wijzers van een klok werken. Er zitten twee wijzers op een klok: de grote en de kleine wijzer. Leg uit dat de kleine wijzer het uur aangeeft. Als de grote wijzer op de 12 staat is dat een heel uur. Laat zien dat de grote wijzer op de 12 staat en de kleine wijzer op de 1. Het is nu 1 uur. Zet nu de grote wijzer op de 3. Leg uit dat de grote wijzer nu op een kwart van de klok is. Dit noemen we kwart over 3. Benadruk dat de grote wijzer dus een kwartier over de 12 is. Doe hetzelfde voor kwart voor 12.
Controleer met de vragen of de leerlingen kunnen uitleggen hoe ze een klok moeten aflezen. Vervolgens maken de leerlingen een aantal opgaven, waarbij ze de juiste tijd bij de klok moeten vinden. In de opgaven met de klokken in de goede volgorde zetten, kun je de klokken in het lege vlak naast elkaar slepen. Vervolgens maken de leerlingen een opgave, waarbij ze de juiste klok bij het juiste verhaal moeten vinden.

Controleer of de leerlingen de kwartieren van een analoge klok kunnen aflezen door hen de volgende vragen te stellen:
- Waar staat de grote wijzer als hij een kwart voor aangeeft?
- En bij kwart over?
- Waarom is het handig om te kunnen klokkijken?

Inoefening

In de eerste twee opgaven moeten de leerlingen de juiste tijd op de analoge klok aangeven. Als laatste kiezen ze de klok die bij het verhaal hoort.

Afsluiting

Bespreek nogmaals met de leerlingen dat het belangrijk is om de kwartieren van een analoge klok te kunnen aflezen, omdat ze zo weten hoe laat het is. Als laatste moeten de leerlingen achter de tijd zien te komen. Dit doen ze door te kijken naar de klok en dan een kwartier later te doen.
Bijvoorbeeld: Het is 2 uur. Hoe laat is het een kwartier later? Het is dan kwart over 2.

Aandachtspunten

Laat leerlingen die moeite hebben met het aflezen van de kwartieren op de analoge klok oefenen met een instructieklok. Leg daarbij de functie van de grote en kleine wijzer nog een keer uit. Laat zien hoe de kleine wijzer verschuift als de grote wijzer een keer rond is gegaan. Benadruk dat de 12 bovenaan de klok staat voor een heel uur en de 6 onderaan staat voor een half uur. De 9 staat voor een kwart voor de 12 en de 3 is een kwart over de 12. Eventueel kunnen leerlingen in duo's met elkaar oefenen met het aflezen van een instructieklok. Ze zetten dan de grote wijzer op de 3, 6, 9 of 12 en verplaatsen dan de kleine wijzer.

Instructiemateriaal

Instructieklokken.