Hantera klassrumsbuller på din interaktiva whiteboard eller digitala display.
I grundskolevärlden är det viktigt att upprätthålla en optimal inlärningsatmosfär.
Våra diagram över röstnivåer för klassrummet är en enkel, men kraftfull, lösning på en av de vanligaste utmaningarna i klassrummet: att hantera buller!
De är utformade för att användas på en interaktiv whiteboard eller digital display, och de kommer att smälta in i din normala undervisningsrutin.
Ett visuellt verktyg som tydligt signalerar den önskade bullernivån.
Välj den lämpliga volyminställningen och ge dina elever en konstant, lättförståelig påminnelse om dina förväntningar.
En guide för lämpligt beteende och ett verktyg för realtidsfeedback.
Kommunicera dess syfte till dina elever så att de kan självreglera och upprätthålla en gynnsam atmosfär för lärande.
Det sätter scenen för lärande. Eleverna är mer uppmärksamma, deltagandet ökar och utbildningsupplevelsen berikas för alla inblandade.
Det främjar akademisk excellens. Mindre tid ägnas åt beteendeproblem vilket innebär mer tid fokuserad på läroplanen. Resultatet? Förbättrad akademisk prestation och en klass full av blomstrande lärda.
Det bygger emotionell motståndskraft. Ett välhanterat klassrum ger ett säkert utrymme för eleverna. De lär sig viktiga livsfärdigheter som tålamod, samarbete och respekt.
Använda visuella signaler: Visualisering gör det enkelt och tydligt för eleverna att förstå och följa klassrummets bullerförväntningar. Med en enkel design är de tänkta att vara lätt tolkbara för att stödja en hälsosam inlärningsmiljö.
Anpassa till olika aktiviteter: Lär dig att justera dina verktyg för olika klassrumsaktiviteter. Oavsett om det är en tyst lässession eller en livlig gruppkaktivitet, kommer en bullermonitor för klassrummet att hålla miljön idealisk för inlärning.
Engagera eleverna i bullerhantering: Gör bullerövervakning till en interaktiv och pedagogisk upplevelse. Involvera dina elever i att ställa in röstnivåerna för olika aktiviteter, vilket gör dem till aktiva deltagare i hanteringen av deras inlärningsmiljö.