8.000 scholen gebruiken Gynzy
92.000 leerkrachten gebruiken Gynzy
1.600.000 leerlingen gebruiken Gynzy
Algemeen
De leerlingen leren het getal 20 te splitsen en aan te vullen. Ze leren splitsingen op het rekenrek herkennen, maar ook aan de hand van splitsdakjes en getallen. Ze leren getallen aan te vullen door gebruik te maken van doortellen.
Belang
Het is handig om te weten dat je 20 van iets op verschillende manieren kunt verdelen. Je kunt 20 schriften verdelen in twee stapels met verschillende hoeveelheden. Bijvoorbeeld 13 en 7, maar ook 18 en 2.
Introductie
De leerlingen oefenen met tellen tot 20 door de voorwerpen te tellen en de aantallen te noteren.
Instructie
Laat zien dat je het getal 20 op verschillende manieren kunt splitsen op een rekenrek. Als je één van de getallen al hebt, hoef je alleen nog maar te kijken naar hoeveel erbij moeten. Leg uit dat we dat aanvullen noemen. Laat de leerlingen meedoen op hun eigen rekenrek en oefen zo de splitsingen van 20. Laat daarna alle mogelijke splitsingen van het getal 20 zien. Controleer of de leerlingen het hebben begrepen door de splitsingen voor zichzelf te noteren. Leg vervolgens uit dat je splitsingen soms al in de afbeelding kunt zien doordat de verdeling van iets gekleurd is en dat je getallen in een splitsing kunt omdraaien. Bespreek ook dat je de splitsing met een splitsdakje kunt opschrijven. Oefen samen het herkennen van de getallen in de afbeeldingen met kralen en bespreek met de leerlingen welke getallen zij kunnen omdraaien en hoe dit met een splitsdakje opgeschreven kan worden. Leg leerlingen ook uit dat als de splitsing niet te zien is met kleuren, zij goed moeten tellen door eerst te kijken hoeveel ze hebben en vanaf daar verder te tellen. Oefen dit samen en controleer of leerlingen goed doortellen. Er zijn ook splitsingen waarbij je een getal ziet zonder voorwerpen. Leg hierbij uit dat leerlingen dan de splitsing dan in hun hoofd doen en laat leerlingen die dat nodig hebben oefenen met blokjes.
Controleer of de leerlingen het begrepen hebben door de volgende vragen te stellen:
- Wat betekent splitsen?
- Hoe kun je controleren of een splitsing klopt? (doortellen)
- Kun je een aantal splitsingen van 20 noemen?
Inoefening
De leerlingen oefenen eerst met aanvullen tot 20 door het ontbrekende getal in de splitsing in te vullen waarbij voorwerpen zichtbaar zijn. Vervolgens vullen ze het ontbrekende getal in van de splitsing zonder dat deze zichtbaar is met voorwerpen.
Afsluiting
Controleer of de leerlingen het getal 20 kunnen splitsen door het ontbrekende getal in te vullen bij de splitsing. Bespreek nogmaals dat het handig is om te kunnen splitsen zodat je 20 van iets op verschillende manieren kunt verdelen. Teken eventueel nog een aantal splitsdakjes van 20 en laat de leerlingen deze invullen.
Aandachtspunten
Leerlingen die het splitsen nog moeilijk vinden, kunnen tijdens de les blokjes gebruiken. Ook kunnen ze het rekenrek gebruiken om de splitsingen zichtbaar te maken.
Instructiemateriaal
Rekenrek, blokjes.
Ontdek meer!
Over Gynzy
De digitale oplossingen van Gynzy zijn altijd een waardevolle aanvulling voor jouw basisschool. Versterk je onderwijs met kant-en-klare lessen, activiteiten en hulpmiddelen. Hiermee bespaar je tijd die je weer in kunt zetten waar het er echt toe doet: voor de klas.
Gynzy geeft leerkrachten weer tijd om les te geven.