Rekenen met de deeltafel van 2

Algemeen

Ik kan rekenen met de deeltafel van 2.

Belang

Het is handig om te kunnen rekenen met deelsommen. Zo kun je uitrekenen hoeveel ieder krijgt als je een aantal eerlijk verdeelt.

Introductie

Je oefent met de leerlingen het maken van sprongen van 2 op de getallenlijn tot en met 20. Dit doe je heen en terug.

Instructie

Eerst bespreek je het belang van het rekenen met deelsommen. Vervolgens leg je uit dat je bij een deelsom steeds een aantal keer iets hebt en je dat aantal bij de deeltafel van 2 steeds over 2 gaat verdelen. Je laat daarbij een voorbeeld zien van een pizza in 8 stukken, die je eerlijk over 2 mensen gaat verdelen. Vanaf hier kun je zelf met de balk rechtsonder door de les heen navigeren (visueel, abstract, verhaal) om de manier te bespreken van het leerdoel dat je nodig hebt. Anders ga je van voorafaan alle pagina’s door en begin je bij de sommen met visuele ondersteuning. Daar leg je uit hoe je een deelsom uitrekent door te vertellen hoe een deelsom werkt met afbeeldingen van vissen in een kom, vervolgens ga je daarmee aan het oefenen door een aantal kippen te verdelen over twee hokken. Daarna laat je afbeeldingen zien en de leerlingen moeten daarbij de som bedenken. Vervolgens laat je een afbeelding zien en vraag je willekeurig een leerling om de leeuwen over de 2 savannes te verdelen en een aantal knikkers over twee bakken te verdelen. Daarna laat je de leerlingen zelf deelsommen maken aan de hand van een afbeelding. Vervolgens bespreek je de abstracte sommen. Je laat eerst zien hoe de deelsom van twee eruit ziet wanneer je het getal 2 eerlijk verdeelt. Daarna laat je de deelsommen van 2 zien. Hierbij bespreek je dat je dat bij de deelsom van 2 de uitkomst altijd de helft is van het aantal waarmee je begint. Vervolgens gaan de leerlingen met deze inzichten aan het oefenen. Dan doorloop je de stappen van het maken van een verhaalsom. De leerlingen kunnen klikken op het luidsprekertje om het verhaal te horen.

Controleer of de leerlingen kunnen rekenen met de deeltafel van 2 door hen de volgende vragen te stellen:
- Wat betekent de som 6 : 2? Kun je een voorbeeld noemen?
- Kun je de getallen in een deelsom omdraaien?

Inoefening

Je oefent eerst samen met de leerlingen een som met visuele ondersteuning, daarna doe je samen nog een abstracte som en vervolgens maak je met de leerlingen een verhaalsom.

Afsluiting

Je laat de leerlingen nog een som maken met visuele ondersteuning, daarna doen ze nog een abstracte som en vervolgens beantwoorden ze nog een verhaalsom. Tot slot kun je nog een balspel spelen. Je gooit een bal naar een leerling en noemt de deelsom. De leerling die de bal vangt, zegt het antwoord en gooit de bal weer terug.