8.000 scholen gebruiken Gynzy
92.000 leerkrachten gebruiken Gynzy
1.600.000 leerlingen gebruiken Gynzy
Algemeen
Leerlingen leren decimeters omrekenen naar meters en andersom.
Belang
Bespreek met de leerlingen dat het handig is om decimeters naar meters te kunnen omrekenen en andersom, omdat je dan naar een meer logische meeteenheid kunt rekenen. Zo zeg je bijvoorbeeld dat een ladder 2 meter lang is in plaats van 20 decimeter.
Introductie
Op het digibord staat een afbeelding van het metrieke stelsel, waarbij de meeteenheden nog niet zijn ingevuld. De leerlingen bedenken waar elke lengtemaat moet komen te staan en slepen ze naar de goede plaats in het metrieke stelsel.
Instructie
Je legt aan de hand van het metrieke stelsel uit dat wanneer je decimeters wilt omrekenen naar meters, je één sprong naar links maakt. Daarbij vertel je dat je de decimeters dus deelt door tien, omdat je één sprong van gedeeld door tien maakt. Dit laat je vervolgens aan de hand van het aantallen decimeters zien door deze om te rekenen naar meters. Daarna leg je uit dat wanneer je niet precies een bepaalde hoeveelheid meters hebt, je een aantal decimeter overhoudt als je dit omrekent naar meters. Dit doe je door eerst te kijken naar hoeveel meter je hebt en vervolgens te kijken hoeveel decimeter je overhoudt. Je laat de leerlingen de getallen naar de goede plek slepen. Ook leg je uit dat wanneer je meters wilt omrekenen naar decimeters, je één sprong naar rechts maakt en dus vermenigvuldigt met tien. Dit laat je zien door verschillende lengtes van meter om te rekenen naar decimeter. Vervolgens leg je uit dat wanneer je niet precies een bepaalde hoeveelheid meters heb, je de meters eerst omrekent naar decimeters en daar de overige decimeters bij optelt. De leerlingen slepen de getallen naar de goede plek. Tot slot lossen ze verhaalsommen op. Bespreek hierbij eventueel welke stappen je doorloopt tijdens het oplossen van een verhaalsom.
Om te controleren of leerlingen decimeters kunnen omrekenen naar meters en andersom, kun je de volgende vragen stellen:
- Hoeveel decimeter is één meter?
- Wat doe je als je decimeters omrekent naar meters?
- Wat doe je als je meters omrekent naar decimeters?
Inoefening
Leerlingen oefenen eerst met het omrekenen van meters naar decimeters en van decimeters naar meters, waarbij ze visuele ondersteuning krijgen. Daarna rekenen ze meters om naar decimeters in een verhaalsom.
Afsluiting
Herhaal het doel en het belang hiervan. Vervolgens staan er op het digibord verschillende hoeveelheden decimeters en meters. De leerlingen rekenen de lengtematen om naar dezelfde lengtemaat, zodat ze deze met elkaar kunnen vergelijken. Je kunt de decimeters omrekenen naar meters of de meters omrekenen naar decimeters. Laat de leerlingen verwoorden wat ze hebben omgerekend en welke hoeveelheid het grootste is. De grootste kun je omcirkelen.
Aandachtspunten
Wanneer leerlingen moeite hebben met dit doel, kun je ze het metrieke stelsel geven, waarbij alleen de decimeters en meters een pijltje hebben met :10 en ×10.
Instructiemateriaal
Eventueel afgedrukt metriek stelsel.
Ontdek meer!
Over Gynzy
De digitale oplossingen van Gynzy zijn altijd een waardevolle aanvulling voor jouw basisschool. Versterk je onderwijs met kant-en-klare lessen, activiteiten en hulpmiddelen. Hiermee bespaar je tijd die je weer in kunt zetten waar het er echt toe doet: voor de klas.
Gynzy geeft leerkrachten weer tijd om les te geven.