Meten van inhoud met een maatbeker

Algemeen

Leerlingen leren het aflezen van inhoud met een maatbeker.

Belang

Het is handig om liters te kunnen aflezen. Zo weet je bijvoorbeeld hoeveel water er in nog in de emmer kan.

Introductie

Laat de leerlingen het aantal milliliter, centiliter en deciliter van elke maatbeker aflezen.

Instructie

Herhaal kort met de leerlingen de afkortingen dl, cl, ml. Bespreek met de leerlingen de verschillende maatbekers, gebruik daarbij de voorbeelden op het bord en vergelijk deze met indelingen op de maatbekers in de klas. Laat het voorbeeld met de theepot zien, eventueel kun je dit met een echte theepot en maatbeker laten zien in de klas zien. Leg uit dat je gaat kijken in welke inhoudsmaat je antwoord moet geven. In dit voorbeeld is dat in deciliters. Schenk het water uit de theepot in de maatbeker en kijk tot welke streep het water komt. In dit geval kun je handig de strepen tellen, door te tellen van 20 dl. Het water staat 3 strepen boven 20 dl. Dus 20 + 3 = 23 dl. Vervolgens kun je de leerlingen in groepjes of tweetallen aan de slag laten gaan met het meten van de inhoud met een meetbeker. Laat ze daarbij verschillende voorwerpen (theepot, koffiekopje, theeglas, drinkbeker, drinkglas, fles) met water vullen en dit in de maatbeker gieten. Vervolgens lezen ze de maatbeker af. Om er geen waterballet van te maken, kun je er ook voor kiezen het klassikaal voor de klas te doen.

Controleer of de leerlingen de inhoud met een maatbeker kunnen aflezen, door de volgende vraag te stellen:
- Hoe gebruik je een maatbeker om inhoud te meten?
- Hoe bepaal je of het handig is om iets in milliliters, centiliters of deciliters te meten?

Inoefening

De leerlingen maken een opgave van het werkblad.

Afsluiting

Bespreek met de leerlingen nogmaals het belang van het kunnen aflezen van inhoud met een maatbeker. Als afsluiting kun je de leerlingen een voorwerp laten vullen met water. Vervolgens proberen ze in te schatten hoeveel milliliter/centiliter/deciliter ze hebben ingeschonken. Een andere leerling controleert dit door het in een maatbeker te gieten en af te lezen.

Aandachtspunten

Laat leerlingen die moeite hebben met het aflezen van inhoud met een maatbeker oefenen met het onderscheiden van ml, cl en dl aan de hand van de streepjes van een maatbeker. Bespreek met de leerlingen hoeveel 1 streepje met een maatbeker met millimeter. Vraag vervolgens hoeveel het is als het water bij de volgende streep zou staan.

Instructiemateriaal

Verschillende maatbeker met de maatverdelingen deciliter, centiliter en milliliter. Verschillende voorwerpen waar water in kan (theepot, koffiekopje, theeglas, drinkbeker, drinkglas, fles).