Koppelen van analoge klokken aan digitale klokken met hele uren

Algemeen

De leerlingen leren om analoge klokken te koppelen aan digitale klokken met hele uren en andersom.

Belang

Bespreek met de leerlingen dat het belangrijk is dat je analoge en digitale klokken met hele uren kunt koppelen, omdat je zo op verschillende manieren dezelfde of andere tijden kunt aflezen en zetten.

Introductie

Laat de leerlingen aangeven hoe laat het is op de analoge en digitale klokken met hele uren.

Instructie

Bespreek het belang van het kunnen koppelen van de analoge klok aan de digitale klok met hele uren. Leg uit dat een analoge klok na 12 uur weer verder opnieuw begint bij 1 uur. De digitale klok telt verder naar 13 uur. Vertel dat dit de hoge uren heten. Laat zien hoe de digitale uren ten opzichte van de analoge uren verder tellen. Benadruk dat je 12 uur 's nachts op de digitale klok als 0:00 zet en niet als 24:00. Leg uit dat je de analoge klok aan de digitale klok in hoge tijden kunt koppelen door er 12 uur bij op te tellen. Andersom haal je er juist 12 uur vanaf. Dus 7 uur 's avonds op de analoge klok wordt 19:00 op de digitale klok. Oefen samen met de leerlingen de twee sommen. Vervolgens laat je de leerlingen de juiste digitale klok bij de analoge klok slepen. Controleer met de volgende sommen of de leerlingen de analoge en digitale klokken met hele uren kunnen koppelen en andersom. Vervolgens laat je de leerlingen sommen maken, waarbij ze twee antwoorden moeten geven. Door de vakjes weg te krassen kun je de goede antwoorden laten zien. Daarna laat je, op basis van de analoge klok, de digitale klok zetten en andersom. Bij deze oefening kun je ook gebruik maken van de oefenklokken en digitale klokjes in de klas, zodat alle leerlingen de tijd op hun eigen klok kunnen zetten. Leg uit dat je bij een verhaalsom goed moet opletten hoeveel antwoorden je moet geven. Dit kunnen er twee maar soms ook drie zijn. Leg uit hoe je de som met het restaurant aanpakt. Controleer met de volgende som of de leerlingen kunnen bepalen op welke tijden de films draaien. Benadruk dat de leerlingen goed moeten kijken hoeveel antwoorden ze moeten geven.

Controleer of de leerlingen de analoge klokken kunnen koppelen aan digitale klokken met hele uren door de volgende vraag te stellen:
- Hoe kun je op een digitale klok zien welk dagdeel het is?

Inoefening

Eerst gaan de leerlingen aan de slag met het koppelen van de digitale klok aan de juiste analoge klok met dezelfde tijd. In de tweede opgave zetten ze de klok op dezelfde tijd als de digitale klok. De derde opgave is een verhaalsom, waarbij meerdere antwoorden gegeven moeten worden.

Afsluiting

Bespreek nogmaals met de leerlingen het belang van het koppelen van analoge klokken aan digitale klokken met hele uren. Als afsluiting laat je een leerling de draaischijf draaien. Het cijfer en de kleur geven aan in welk dagdeel de tijd gezet moet worden op de analoge klok. Laat nu een tijd in het juiste dagdeel op de analoge klok zetten. Vervolgens laat je een andere leerling de tijd van de analoge klok koppelen aan de juiste tijd op de digitale klok.

Aandachtspunten

Laat leerlingen die moeite hebben met het koppelen van analoge klokken aan digitale klokken met hele uren eerst de hele uren op de analoge en digitale klok aflezen en zetten. Leg daarbij de betekenis van de wijzers van de analoge klok en de positie van de cijfers op de digitale klok nog een keer uit. Laat zien waar de uren staan en waar de minuten staan. Eventueel kunnen leerlingen in duo's met elkaar oefenen met het aangeven en aflezen van een analoge en digitale klok. Daarbij hoeven ze alleen de uren te wijzigen.

Instructiemateriaal

Analoge oefenklokken, digitale oefenklokken