Digi-doener: Mens en machine in de haven
8.000 scholen gebruiken Gynzy
92.000 leerkrachten gebruiken Gynzy
1.600.000 leerlingen gebruiken Gynzy
Algemeen
Heb je je ooit afgevraagd waar je eten, drinken of kleding vandaan komt? Veel van die spullen komen helemaal niet uit Nederland, maar reizen van over de hele wereld naar ons toe. Via de haven! In deze les ontdekken de leerlingen wat automatisering is en waarom het zo belangrijk is voor de haven. Ze kruipen zelf in de rol van een havenmedewerker. Eerst sturen ze een vrachtwagen door een haven door duidelijke instructies te geven. Daarna programmeren ze in Scratch om een vrachtwagen van de boot naar een warenhuis te laten rijden.
Opbouw
- Introductie: Leerlingen bekijken de labels van hun eigen kleding en ontdekken dat goederen via de haven binnenkomen uit andere landen. (10 min.)
- Verdieping: De leerlingen ontdekken op welke manieren de haven geautomatiseerd wordt. (10 min.)
- Doen: De leerlingen gaan zelf aan de slag met automatisering in de haven. Ze programmeren elkaar om een route te volgen. Vervolgens programmeren de leerlingen een vrachtwagen in Scratch om goederen te lossen. (35 min.)
- Afronding: De leerlingen blikken terug op de les en reflecteren op wat ze geleerd hebben. (5 min.)
Ontdek meer!
Over Gynzy
De digitale oplossingen van Gynzy zijn altijd een waardevolle aanvulling voor jouw basisschool. Versterk je onderwijs met kant-en-klare lessen, activiteiten en hulpmiddelen. Hiermee bespaar je tijd die je weer in kunt zetten waar het er echt toe doet: voor de klas.
Gynzy geeft leerkrachten weer tijd om les te geven.