Aftrekken met drie of meer kommabedragen t/m 100 euro

Algemeen

Leerlingen leren aftrekken tot en met 100 euro met drie of meer kommabedragen.

Belang

Het is handig dat je kunt aftrekken tot en met 100 met drie of meer kommabedragen, omdat je zo kunt uitrekenen hoeveel geld je nog over hebt als je meerdere dingen koopt.

Introductie

Laat de leerlingen de sommen waarbij ze moeten aftrekken tot en met 100 euro uitrekenen en de uitkomst met de munten en biljetten neerleggen.

Instructie

Tijdens deze les kun je de leerlingen een muntenbakje geven, zodat ze de sommen met muntjes op hun tafel kunnen leggen en meteen mee kunnen rekenen.
Laat de som € 60 - € 4,60 - € 1,10 = zien. Leg uit dat je eerst € 4,60 eraf gaat halen. De som is dan € 60 - € 4,60. Laat zien wat eraf gaan en dat je € 5,40 overhoudt. Vervolgens haal je het tweede getal eraf: € 55,40 - € 1,10. Nu heb je nog € 54,30 over. Oefen de volgende som samen met de leerlingen. Daarna maken de leerlingen twee sommen zelfstandig. Laat de som 92 euro - 11 euro en 80 cent - 1 euro en 85 cent = zien. Leg uit dat het eerste getal aangeeft hoeveel euro je hebt. Haal weer eerst het tweede getal eraf. Benadruk dat je handig kunt rekenen door eerst de euro's en daarna de centen van elkaar af te halen. Vervolgens tel je de uitkomsten bij elkaar op. Je hebt nu € 80,20 over. Daarna haal je er nog € 1,85 vanaf. Benadruk dat je de som ook op andere manieren kan oplossen. Zo kun je ook eerst de bedragen, die eraf gaan, eerst bij elkaar optellen. In dit geval tel je dus eerst € 11,80 + € 1,85 = € 13,65. Hierna haal je dit van het startbedrag af. De som wordt nu € 92 - € 13,65 = € 78,35. Bespreek daarna dat je er ook voor kunt kiezen om eerste het laatste getal eraf te halen. Zeker als deze getallen handiger van elkaar af te trekken zijn, zoals € 87,50 - € 7,50. Oefen samen met de leerlingen de volgende som. Benadruk dat de leerlingen dus kunnen kiezen met welke stappen ze de som willen oplossen. Daarna maken ze een som zelfstandig. Laat de verhaalsom zien. Haal eerst de getallen uit het verhaal en maak de som. Laat zien dat deze som wordt opgelost, door eerst de getallen bij elkaar op te tellen en die uitkomst van het startbedrag af te halen. Benadruk dat je de som, ook op andere manieren kunt oplossen. Laat de leerlingen de volgende twee sommen zelfstandig maken.

Controleer of de leerlingen kunnen aftrekken tot en met 100 euro met drie of meer kommabedragen, door de volgende vraag te stellen:
- Op welke manieren kun je deze som (€ 70,00 - € 17,90 - € 12,35 =) handig uitrekenen?

Inoefening

De leerlingen maken eerst een opgave waarbij ze met munten aangeven hoeveel ze overhouden van €40. De tweede opdracht is een kale som, waarbij ze het bedrag in euro en cent moeten invullen. Bij de derde opgave moeten ze uitrekenen hoeveel ze overhouden na het kopen een beer en een mixer.

Afsluiting

Bespreek met de leerlingen het belang van het kunnen aftrekken tot en met 100 euro met drie of meer kommabedragen. Als afsluiting kun je de leerlingen in tweetallen laten samenwerken om de sommen met meerdere kommabedragen te laten oplossen.

Aandachtspunten

Leerlingen die moeite hebben met het aftrekken tot en met 100 euro met drie of meer kommabedragen, kunnen eerst oefenen met het aftrekken tot en met 100. Gebruik vervolgens de uitkomst van de som om er nog een bedrag vanaf te halen. Hoeveel blijft er nu over? Laat vervolgens de leerlingen sommen met drie of meer bedragen zonder kommabedragen uitrekenen.

Instructiemateriaal

Muntenbakjes met muntstukken van 5 cent, 10 cent, 20 cent, 50 cent, 1 euro, 2 euro en biljetten van 5, 10, 20 en 50 euro.