Sumando hasta 10 en la recta numérica
Puedo sumar hasta 10 en la recta numérica.
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92.000 profesores
1.600.000 estudiantes
General
Los estudiantes aprenden a sumar hasta 10 usando la recta numérica.
Estándares
K.OA.A.2
Introducción
Muestre tres secuencias numéricas, en las que faltan los dos últimos números. Los estudiantes determinan qué números faltan y luego arrastran el número para completar la secuencia numérica.
Instrucción
Explique a los estudiantes cómo sumar usando la recta numérica en tres pasos. Primero, encuentra el número inicial en la recta numérica. En segundo lugar, observe el segundo número en el problema de la suma para determinar qué tan lejos se mueve en la recta numérica. Finalmente, mire el número en el que termina, y ese es su total. Dígales a los estudiantes que pueden moverse en la recta numérica en pasos de 1, 2 o más, lo que sea con lo que se sientan cómodos.
Para verificar que los estudiantes pueden sumar hasta 10 usando la recta numérica, puede hacer las siguientes preguntas:
- ¿Qué número miras para saber dónde empiezas en la recta numérica?
- ¿Qué número miras para encontrar qué tan lejos te mueves en la recta numérica?
- ¿Cómo sabes cuál es la respuesta?
Ejercicios
Los estudiantes practican la suma usando la recta numérica y los números con los que trabajan aumentan de menor a mayor.
Conclusión
Diez estudiantes crean una recta numérica viviente donde se paran y sostienen una tarjeta numérica del 0 al 10. Luego dices un problema de suma. Los estudiantes dan la respuesta y un estudiante debe demostrar el movimiento en la recta numérica viviente. Pida a los estudiantes que expliquen su razonamiento para comprobar que saben en qué número comienzan y hasta dónde se mueven para encontrar la suma.
Consejos
Si los estudiantes tienen dificultades con esta meta, es importante verificar que se sientan cómodos contando hasta 10. Estos estudiantes pueden recibir ayuda escribiendo todos los números debajo de las marcas en la recta numérica y haciendo que se muevan en la recta numérica en pasos de uno, en lugar de hacer saltos más grandes.
Materiales
Tarjetas numéricas del 0 al 10.
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