Puedo sumar números hasta 10 con 2 o 3 sumandos
8.000 escuelas
92.000 profesores
1.600.000 estudiantes
Los estudiantes pueden determinar qué sumandos cuando se toman en conjunto, suman 10.
Muestre a los estudiantes la imagen en la pizarra interactiva donde pueden contar objetos. Luego pídales que cuenten puntos en las mariquitas. Pida a los estudiantes que cuenten en voz alta.
Explique que puede componer números de diferentes cantidades. Muestre esto contando los puntos en las mariquitas. Todos los conjuntos de mariquitas tienen 5 puntos. Úselos para explicar que un número puede estar formado por más de dos números más pequeños. Muestre las diferentes mariquitas y pregunte qué mariquitas tienen 4 puntos juntos. La primera búsqueda a través de los pares de mariquitas para encontrar 4 puntos, luego mire a través de los tríos de mariquitas. Borre las casillas grises para verificar sus respuestas.
Luego, divida los números en grupos más pequeños arrastrando puntos sobre las mariquitas. Primero, divida el número en dos y luego en tres números más pequeños. Practica determinar qué números más pequeños componen un número más grande. Como ejercicio final, los estudiantes deben determinar qué dos números suman 8 y qué tres números se pueden sumar al total de 6, sin apoyo visual. Los estudiantes que aún necesiten apoyo con esto pueden usar bloques u otros manipulativos.
Compruebe que los estudiantes comprendan haciendo las siguientes preguntas:
- ¿Qué haces si un número está formado por más de dos números?
- ¿De qué números se pueden formar 5?
- ¿Puede el 8 estar formado por 3 números? ¿Cuáles?
Los estudiantes primero practican sumar a un número con dos sumandos con apoyo visual. Luego, los estudiantes practican la creación de composiciones alternas de números y, finalmente, deben determinar grupos de tres números para sumarlos a un total dado.
Juega un juego con la clase. Divida la clase en grupos de 3 o 4. Entregue a cada grupo un juego de tarjetas numéricas hasta el 10. Un estudiante voltea una tarjeta numérica y el primer estudiante que puede nombrar dos números que se suman a ese número gana la tarjeta. El estudiante con más cartas al final gana. También puede jugar el juego para solicitar a los estudiantes que nombren tres números que se suman a ese número.
Tarjetas de números hasta el 10
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