Resta hasta 10 con un resultado de 0 o 1
Puedo restar números hasta 10 cuya diferencia es 0 o 1.
8.000 escuelas
92.000 profesores
1.600.000 estudiantes
General
Los estudiantes aprenden a restar números hasta 10 donde la diferencia es 0 o 1.
Estándares
1.OA.A
1.OA.C.5
Introducción
Los estudiantes se ponen de pie (podrían estar en círculo). Tome una pelota y tíresela a un estudiante diciendo "una". El estudiante que atrapa la pelota se la lanza a otro estudiante, diciendo "dos". Continúe contando hacia adelante hasta 10. Cuando se alcanza el 10, el estudiante que lanza debe comenzar la cuenta regresiva, de regreso a 0.
Instrucción
Explique a los estudiantes que cuando resta un número igual a la cantidad que tiene, le queda 0. Muestre esto con el ejemplo de los perros y la caseta del perro. Explique que esto es restar a 0. Luego, discuta la imagen de los plátanos con los estudiantes. Pregunte cuántos plátanos se deben quitar para restar hasta 0. Luego, muestre un problema de resta hasta 0 sin apoyo visual. Explique que cuando el número después del signo menos es el mismo que el número antes del signo menos, la respuesta siempre es cero.
Luego, explique a los estudiantes que cuando el número que quita es 1 menos que el número que tiene, le queda 1. Muestre esto con el ejemplo de los perros y la caseta del perro. Explique que esto es restar a 1. Muestre el ejemplo de los plátanos y pregunte cuántos necesitan quitar para restar a 1. Luego, muestre un problema de resta a 1 sin apoyo visual. Explique que cuando el número después del signo menos es 1 menos que el número antes del signo menos, la respuesta siempre es 1.
A continuación, los estudiantes deben determinar qué problemas de resta son de resta a 0 y cuáles de resta a 1. Arrastre los problemas de resta a la columna correcta.
Para comprobar que los estudiantes entienden la resta con números hasta 10 con un resultado de 0 o 1, puede hacer las siguientes preguntas:
- ¿Qué es restar a 0?
- ¿Qué es restar a 1?
- ¿La resta 8-7 es 0 o 1? ¿Cómo lo sabes?
Ejercicios
Los estudiantes primero practican con la resta hasta 0 y luego con la resta hasta 1. En el tercer ejercicio, se les dan problemas de resta hasta 0 y 1.
Conclusión
Los estudiantes juegan un juego en el que determinan si un problema de resta es 0 o 1. Si el problema de resta es 0, deben sentarse. Si el problema de la resta es 1, deben ponerse de pie. Puede preguntarles a los estudiantes cómo saben si se trata de una resta a 0 o 1.
Consejos
A los estudiantes que tengan dificultades con esta meta de resta se les pueden dar bloques u otros materiales manipulables. Luego pueden ver visualmente cuántos quedan (0 o 1) cuando quitan el segundo número del primero.
Lo que dicen los profesores
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