Automaticidad: Descomponiendo números hasta 10
Puedo descomponer rápidamente los números del 1 al 9
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General
Los estudiantes aprenden a descomponer los números del 2 al 9 lo más rápido posible.
Introducción
Los estudiantes practican la descomposición usando una imagen de patos. Arrastra los patos a la imagen del canal. Luego practique descomponer los globos, que son de diferentes colores, y los tulipanes, que son del mismo color. Pregunte a los alumnos cómo descomponerse y tenga en cuenta que algunos alumnos ya podrán descomponerse sin contar o mentalmente.
Instrucción
Durante la instrucción, todos los números del 2 al 9 se muestran además de sus números y se representan en cuentas verdes. Comente que los números en un vínculo numérico siempre se pueden cambiar y muestre a los estudiantes cómo funciona. Diga que en clase intentaremos descomponer números lo más rápido posible. Utilice el reloj de arena para animar a los estudiantes a dar sus respuestas rápidamente. Los estudiantes reciben 3 segundos por descomposición. Si se necesita más tiempo (o menos), se puede modificar el tiempo.
Compruebe que los alumnos hayan entendido la descomposición rápida de los números del 2 al 9 haciendo las siguientes preguntas:
- ¿Qué es descomponer un número?
- ¿Cómo se puede descomponer lo más rápido posible?
- Descompone el número 8. 2 y... ¿Cómo averiguaste esto?
Ejercicios
Los estudiantes obtienen un conjunto de números que se descomponen de 5 formas. Se les pide a los estudiantes que completen el número que falta lo más rápido posible. El cronómetro del ejercicio cuenta el tiempo y los estudiantes intentan igualar el tiempo objetivo.
Conclusión
Haga hincapié en que es importante poder descomponer rápidamente los números si necesita saber rápidamente cuántos extravía de algo o aún necesita algo. Pida a los alumnos que den ejemplos de estas situaciones. Luego practique descomponiendo los tres números dados lo más rápido posible para verificar que los estudiantes puedan descomponer rápidamente los números 2-9.
Consejos
Los estudiantes que tienen dificultades pueden recibir apoyo escribiendo primero todas las tablas de vínculos numéricos del 2 al 9 que muestren todas las descomposiciones posibles y utilizándolas durante la lección. Si los estudiantes todavía tienen dificultades con la descomposición, pueden apoyarse con el uso de manipuladores para visualizar la descomposición.
Materiales
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